【科普】关注孩子情绪行为培养健全人格

原标题：【科普】 重视孩子心情行为培育健全品格

在日常的接诊和访谈中，经常会遇到许多家长带着自己上初中或高中的孩子急迫求助，需求取得心思医生的协助。这些孩子有的是高中孩子，已满18周岁，行将面临高考；有的是未满18周岁，可是已满14周岁，初中或行将中考。尽管每个人详细的问题、症状、困惑不完全相同，可是有一一起的特色，即来访的原因都是由于呈现了心情问题随同着一些行为问题，满18周岁的随同着品格特色的违背等。

经过对这类孩子的访谈进程进行概念化，咱们会发现这些孩子的心情问题、行为问题，满18周岁的人随同的品格特色的违背，都不是忽然呈现的，追溯这个人的生长阅历，会发现生长阅历中的不同原因与这个人现在的问题状况联系非常亲近。

详细与以下状况有联系：

0 1

儿童的神经发育妨碍类疾病，留意缺点多动妨碍、抽动症等疾病。而家长没有及时发现。常见的有儿童比方有的孩子或许是一个儿童留意缺点的孩子，由于没有多动行为，故其留意缺点没被重视，而上初中今后跟着课业的难度加深，因其留意力有缺点，故导致孩子跟不上课，而逐步呈现一些自卑、厌学、焦虑、逃避上课等行为。

0 2

遗传易感本质，首要指爸爸妈妈就有不良的心情问题，而孩子则在不良的环境要素影响下简单诱发心情妨碍。家长本身性格特色或教养办法对孩子心情、行为等影响。

0 3

家庭气氛的调和程度：家庭不和睦，敌对抵触多。

0 4

家长对孩子的重视程度不均衡，爸爸妈妈教养心情不一致，娇纵溺爱或过于严峻；详细表现为过多重视孩子充足的日子、学业、成果分数，而非忽视了孩子原本的喜好、喜好；呈现的学业失利，则首要是学习动机危害和基本技能使用妨碍。

0 5

校园方面临孩子的日常心情、行为表现的忽视，每日上学课业压力等是否给孩子造成了心情困扰，是否及时发现并处理。

0 6

在替换班级、同桌，呈现早恋等各种问题时，忽视了孩子在校园中与教师、同学共处等，各方面是否高兴，是否存在被欺负等问题。

0 7

孩子呈现困扰求助家长时，家长的沟通形式、认知形式、对心思问题的成见与逃避等。

首要表现为：

1

焦虑症是最多见的儿童心情妨碍。

2

校园恐惧症。患有校园恐惧症的患儿，平常往往是优秀学生，他们学习仔细、自动、学习成果优良。他们自己对自己的要求很严，教师和家长对他们的期望值也很高。他们长时间处于紧张状况中，一旦某次学业失利即会呈现不敢去校园，不敢见教师与同学的心情。所以每天上学之前会呈现七上八下，不断跑厕所去小便、大便，哭着要求不去校园。若牵强送去上学后，在教室里如临大敌相同难过，坐不宁，听不进，还会呈现肚子痛、吐逆，终究不是逃离校园便是被教师送去急诊求医。奇怪的是这些孩子得到病休或在双休日就一切正常，故常被怀疑是学了坏样，想赖学，所以选用严峻手法令其上学，最终患者会因焦虑、恐惧得实难忍耐而寻死觅活。

3

行为问题：扯谎、逃学、打架、损坏行为、进犯别人、偷盗、诈骗等品德问题，发脾气、敌对、抵挡、消沉、反抗别人，对成人存在歹意，激动意向随同自伤行为，常见有自杀倾向，并且测验自杀的手法严酷，相同的也有习惯不良的行为。

4

郁闷心情，严峻的才能下降感，喜好喜好少，疲倦无力感，自卑倾向，自我评价低。

5

随同躯体化症状，可伴有平白无故的心慌、胃肠道不适等症状，个别人伴有一些头痛、躯体痛苦等。

6

随同不同程度的思想逼迫，有的随同逼迫行为，有的不随同逼迫行为。

确诊方面一般结合孩子状况扫除严峻精力疾病后，可根据孩子详细表现进行相关确诊，这些孩子有的或许被确诊为焦虑、郁闷、逼迫、躯体化。需给予专业的医治。

咱们需求重视这些孩子的品格特色方面：在成年今后或多或少会呈现误差。有一部分孩子呈现未来边际品格的趋势，也有的呈现偏执品格、逼迫品格、逃避品格等，需求在生物学医治基础上合作长时间的认知行为医治或辩证行为医治。

令咱们沉思的是，如果在孩子生长进程中，过早重视到孩子的一些问题，每呈现一个就随时处理，这样协助孩子学习到应对个各种问题的办法，便于其健康生长，对其品格培育是非常重要的。

来稿专家：市精力卫生中心 李庆丽

责任编辑：